课程结构：
课程大纲：
模块一：理论基础篇
1-培训认知
1.1培训的重新认知（企业角度）
1.2 课程质量的来源
内容匹配度（定位精准性/素材实用性/结构科学性）
教学刺激度（课件吸引力/流程影响力/策略冲击力）
现场感染力（表达条理性/讲授生动性/现场掌控力）
1.3 轻松讲好课的秘诀
好课是设计出来的
教学刺激度如何设计
2-教学策略认知
2.1 人类学习路径的逻辑
通过感官获取信息
自主神经系统过滤掉部分内容
短期记忆的形成
长期记忆的形成
2.2人类学习路径与教学过程的对应
突破自主神经系统——学习导入（引起兴趣/建立信任/打消质疑/告知好处/建立共识）
快速形成短期记忆——学习组织（态度类/知识类/技能类）
转化更多长期记忆——学习迁移（要点强化/答疑解惑/行动促进/升华寄语/致谢祝福）
2.3 课程演示文稿的逻辑与教学过程的对应
PPT开头内容的对应
PPT01课程标题——引起兴趣
PPT02自我介绍——建立信任
PPT03课程背景——打消质疑
PPT04教学目标——告知好处
PPT05课堂规则——建立共识
PPT主体部分的对应
态度类——接受和改变
知识类——复述和列举
技能类——演示和运用
PPT结尾内容的对应
PPT05回顾测试——要点强化
PPT04疑问处理——答疑解惑
PPT03课后行动——行动促进
PPT02升华课题——期望寄语
PPT02圆满收尾——致谢祝福
模块二：学习导入篇
1-引起兴趣
1.1 引起兴趣的原理与原则
原理：新奇/悬念/矛盾/共鸣/利益/压力/本能
原则
1.2 引起兴趣的方法和工具
解析一个社会现象
列出一组事实数据
播放一段相关视频
收集一组过往痛点
进行一个有趣测试
呈现一个现场展示
举出一个共鸣案例
讲述一个生活故事
2-建立信任
2.1 建议信任的原理与原则
原理：权威/情感/依赖/初心
原则
2.2 建议信任的方法和工具
三找：找数据/找专业/找故事
两借：借人/借势
一树：自信
3-打消质疑
3.1 打消质疑的原理与原则
原理：成人学习特征
原则：
3.2 打消质疑的方法和工具
方法：问题关联/直接关联/承前关联
工具：问题采集卡/俩俩采访/主题小台卡
主题搜索/痛点站位……
4-告知好处
4.1 告知好处的原理与原则
原理：利益诉求
原则：
4.2 告知好处的方法和工具
方法：直接告知/隐晦告知/引导匹配
工具：刺激联想/某人的故事/写给自己的话……
5-达成共识
5.1 达成共识的原理与原则
原理：汽车轮胎法则
原则：
5.2 达成共识的方法和工具
方法：直接宣布/反传统措施/群众与群众
工具：团队建设/积分约束/三要三不要
我们都是一样的/比比谁最快……
模块三：学习组织篇
1-学习内容区分
1.1 态度类（接受和改变）
观点/观念
信念/价值观
情感/偏好
1.2 知识类（复述和列举）：
原理/理论
要素/类别
术语/定义
制度/原则
特点/特征
1.3 技能类（演示和运用）
方法/策略
步骤/流程
动作/操作
2-态度类内容的讲授
2.1 刺激认知
图片刺激
视频刺激
案例刺激
数据刺激
2.2 关联感受
身份互换
情景模拟
角色扮演
场景冥想
2.3 植入观点
观点判断
正反辩论
帮帮互教
自身案例
2.4 强化认同
引导总结
感受分享
行动号召
自我测试
3-知识类内容的讲授
3.1 激活旧知
提问思考
主题分享
识别对错
认知连线
3.2 关联新知
阅读材料
要点讲解
学员协助
道具辅助
3.3 辅助理解
故事说明
案例列举
比喻引用
道具展示
3.4 强化记忆
问答之间
大家来找茬
知识竞赛
编口诀
4-技能类内容的讲授
4.1 讲解陈述
直接讲述
提问引导
学员协助
材料阅读
4.2 展示示范
实操示范
图片展示
视频展示
案例陈列
4.3 练习演练
技能操作
要点测试
角色扮演
情景模拟
4.4 反馈辅导
自我总结
疑问求证
他人反馈
导师辅导
模块四：学习迁移篇
1-要点回顾
1.1 要点回顾的原理与原则
原理：美国缅因州国家训练实验室学习金字塔/艾宾浩斯遗忘曲线
原则
1.2 要点回顾的方法和工具
方法：导师回顾/小组回顾/个人回顾
工具：编口诀/知识竞赛/回顾接龙……
2-答疑解惑
2.1 答疑解惑的原理与原则
原理：学习反馈/课题验证
原则
2.2 答疑解惑的方法和工具
有把握的情况
无把握的情况
3-行动促进
3.1 行动促进的原理与原则
原理：知明行习
原则：
3.2 行动促进的方法和工具
方法：自动自发/他人约束/第三方监督/业务跟进/组织激励
工具：行动改善手册、行动计划表、学习总结（团队/个人）
4-升华寄语
4.1 升华寄语的原理与原则
原理：心理需求
原则：
4.2 升华寄语的方法和工具
借用名言
观点提炼
隐喻故事
5-致谢祝福
5.1 致谢祝福的原理与原则
原理：意犹未尽法则
原则：
5.2 致谢祝福的方法和工具
方法：鼓励学员/感谢他人/树立形象/留下念想
工具：学员一句话（一个词）感受/奖品纪念品发放……
模块五：转化落地篇
1-综合运用案例
2-修订完善自己的课题，产出成果：PPT+备注（教学策略设计）
3-展示汇报自己的课题
