内训师授课技巧提升培训
【课程背景】
培训很贵，不培训更贵，无效的培训最贵！“有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何才能够有效？如何才能够实现学以致用？这些正在困扰越来越多的企业培训主管部门。
外请的师资能否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果*化？
这就要求培训师做到“讲清楚，听明白，记得住，做得到”，以终为始，立足讲授，面向效果，注重心法与手法的并重。在持续改善并提升培训师培训技能的同时，助力企业更有效地提炼个人心得、总结部门经验、沉淀组织智慧，达成组织绩效的提升。
【课程收益】
1、化解紧张怯场 分散压力情绪
2、掌握风范七法 塑造讲台形象
3、认知课堂禁忌 营造良好氛围
4、改善枯燥乏味 演绎情理并茂
5、优化演示稿本 设计精彩呈现
【课程时间】
12小时（2天）
【课程对象】
企业内部兼职内训师、初中级内训师，部门主管经理，人力资源管理，行政管理
【课程大纲】
一、上得了台：自我管理 风范塑造
1、 形象心法
*澄心静虑 修行凝神
2、 上场前自控情绪
*紧张：情绪反应
*怯场：行为表现
*自信心和平常心
*暗示：怯场四怕化解
*压力人格模式
*压力分散法
3、 上场前职业形象管理
*形象与职业化
*服饰搭配原则：三不四一体
*场地布置与环境优化
*训练氛围营造
4 、上台时课堂行为风范
*风范七法核心：“装腔作势”
*身型：聚精会神，昂扬向上
*手势：大开大合，以姿助势
*步法：规行矩步，移动有向
*眼神：出神*，点面结合
*讲台礼仪：上场与下场
5、 课堂禁忌
*关系禁忌
*态度禁忌
*行为禁忌
*内容禁忌
6 、职业养成模型
二、开得了口：情绪语言 表达基础
1 、表达心法
*拿捏有度 板散结合
2、 气息训练
*胸腹式呼吸
*气息控制
*换气与“偷气”
*发声训练
*基本功：转舌与弹音
*共鸣与共鸣腔
*练声：改变发声习惯
*弱气息发声法
3 、情绪语言基础
*吐归：字正腔圆
*含咬：音节拿捏
*断连：句读停顿
*抑扬：语调高低
*轻重：语气把握
*缓急：语速变化
4 、情绪语言要领
*理性表达
*感性表达
*故事演绎：情理并茂的技巧
*主题铺垫
*角色定位
*摹情摹景
*观点升华
*语感收结
三、控得了场：现场掌控 互动技巧
1 、掌控心法
*眼勾手抓 话打声拉
2 、成人学习特点
*好面子：尊重学员
*求实效：关注需求
*重经验：反思常识
*强思辨：点到为止
*易疲劳：启动注意
*常遗忘：总结回顾
3、 建立关系的技巧
*鼓掌问候
*互动握手
*自我介绍
*学习组织
*团队竞赛
4、 场控技巧
*场意识和场感觉
*预先框定
*异声拢场
*由点带面
*敌意化解
5、 巧问妙答
*应答：“答非所问”
*提问：“明知故问”
*互动基本功：积极回应
四、编得了课：演示设计 内容呈现
1 、呈现心法
*主辅相融 视听互动
2、 PPT再认知
*训练视觉线索
*依据反应：不做讲稿
*训练互动：不做读本
*视觉呈现：不做提纲
*提炼概括：不做素材
3、 PPT设计实操原则
*醒目：大少粗反
*四化：概念图形
*外置：呈现主明
*平衡：锦上添花
4 、课程结构要素
*课程主标题和副标题
*课程目录设计形式
*找魂：明晰主旨
*定魄：促进落实
*开场四任务
*4.4.6开心三式
5、 内容呈现技巧
*概念图形化
*图表论证
*素材主题附着
*演示群组（PG）运用
内训师授课技巧提升培训
