《课程开发的五项修炼 ©》
课程开发的五项修炼
课程背景 -------------------------------------------------
很多培训师通过培训掌握了大量的课程演绎技巧，但缺乏组织培训内容的能力，往往是照抄、照搬一些内容，严重影响培训效果；也有的老师是茶壶里煮饺子，有货倒不出来，这同样也影响培训效果。形象地说，设计完美的培训课程是一部优秀的剧本，而对培训课程演绎老师则是一个演员，学员参与的程度要看导演的功底。没有优秀的剧本，导演无法给予观众美妙的视觉享受、强烈的心理触动以及动荡回肠的情感体验。剧本剧本，一剧之根本。
本课程将聚焦培训师的课程设计能力，从冰山下层开始，一步步手把手带你从0到1创建一门课程。
课程收益 -------------------------------------------------
◆能阐述课程设计与开发的冰山模型及五步课程开发法；
◆掌握课程设计中分类的工具与方法，制作出素材分类的九宫格图；
◆使用课程五步谱曲法从0到1开发一门不少于2小时的课程；
◆掌握课程逻辑架构的四级大纲，绘制思维导图；
◆掌握制作PPT课件的技能，让课件清晰易懂；
◆掌握制作讲师手册的方法。
课程结构 -------------------------------------------------
108077064135课程时长：2+N天（根据产出调整），6小时/天
课程对象：企业内训师；培训管理者；职业培训师；需要提升培训技能的人
教学方法：分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，手把手带着实操。
课程大纲 -------------------------------------------------
导入：做“对”的事情 vs 把事情做“对“；阐述目标的重要性
前言：课程设计的原理
1，柯氏四级模型
1) 反应层
2) 知识层
3) 技能层
4) 绩效层
互动：识别课程的级别
演练：设定自己课程的级别
2，课程类别识别
1) A态度
2) S技能
3) K知识
互动：识别课程的类型
演练：确定自己课程的情境与类型
3，培训的循环体系
1) 需求分析
2) 课程设计
3) 课程实施
4) 课程反馈
一步曲：课程开发分析
1. 课程选题的两个维度：专业性与影响程度
1) 稀缺度
2) 实用度
3) 专业度2．马杰的教学目标ABCD 撰写
1) Audience：目标学员
2) Behavior：训后的行为改变
3) Condition：条件
4）Degree：程度（衡量标准）
练习：完成课程开发规划表（产出一）
二步曲：课程逻辑大纲
总分总——虎头、龙身、豹尾的表现手法
1) 虎头：开场白设计
a. 建立老师与学员的链接：自我介绍建立权威感和信任感
b. 建立课程与学员的链接：WIIFM与我何干
2) 龙身：逻辑结构的重要性
3) 豹尾：总结+行动建议
二级目录结构布局的两种结构
1) 要素型
2) 流程型
三级目录的三色分布及分配比例
1) what-why-how树
2) 红黄蓝631原则
3）MECE穷尽原则
四级目录呈现素材与教学方法
1) 呈现教学方法
2）涵盖教学素材
练习：完成整体课程的逻辑大纲（产出二）
三步曲：教学方法素材
课堂情绪线
1) W线的设计
2) 峰终定律
2. 开场白的设计
1）培训师的权威建立：自我介绍
练习：梳理自我介绍（产出三）
2）破冰方法-提问\故事\视频\让学员移动
3）WIIFM与我何干
3．龙身表达方式
1）S-C-Q-A：情景/冲突/问题/答案
练习：设计一个知识点的导入
2）P-R-E-P：观点/理由/举例/升华
练习：《学员名牌的好处》
3）讲故事的设计：时间/地点/人物/冲突/结局/中心思想
4）工作教导法
练习：“西红杮炒鸡蛋“的做法
4. 豹尾设计的五种形式
1）总结
2）视频
3）游戏
4）名人名言
5）呼吁行动
四步曲：课件&讲师手册
1．课件设计标准
1）色彩
2）版式
3）动画
4）利用母版提升效率
2．PPT升级技巧
1）视频在PPT中的应用
2）音频在PPT中的应用
练习：PPT课件（产出四）
3. 一键切换：讲师手册设计的标准格式及运用
1）讲师手册包含的要素
2）讲师手册的版式
3）一键切换
练习：讲师手册（产出五）
五步曲：课程主题包装
1．课程命名的三个关键词
1）主题
2）角度
3）方向
2．课程命名的七字法则
1）精准
2）优雅
3）冲击力
关于产出的说明：
2天：《课程开发分析表》；课程逻辑大纲（初稿）；一个知识点的PPT课件。
2天2晚or 3天：在①的基础上增加——课程逻辑大纲（完整版）；一个知识点的讲师手册；一份培训师自我介绍。
3天2晚：在②的基础上，增加半天授课技巧培训，进行认证考核。
272605571869305天4晚：《课程开发分析表》；完整的课程大纲；全套PPT课件；全套讲师手册；学员手册。
