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课程9：课程目标本次课程主要讲授5（沟通管理、班会管理、辅导员工、激励认可、绩效管理） 1（角色定位）个管理任务模块。角色定位知识目标1、简述班组长的角色定位与角色转变过程；2、通过对现有班组管理工作显性化，认识到现有管理工作重点；3、简述

课程8：课程目标1、简述班组长的角色定位与角色转变过程；2、通过对现有班组管理工作显性化，认识到现有管理工作重点；3、简述对职位权力、领导力与理解4、能够分析几种典型的管理情景，并找到合适的对策5、简述树立个人威信的几种方法6、简述进行团队

课程7：课程目标任务目标：把握向上、向下、平行、生活4个维度的沟通的方法与技巧：上行沟通：学会把握上级性格特点、把握与上级相处的三个层次的方法与注意事项；学会向上汇报的方法；向下沟通：把握向下沟通的禁忌，学习向下沟通的原则与模型，教练技术，

课程6：课程目标任务目标1.敢讲：克服怯场等心理障碍；2.能写：独立撰写逻辑清晰、表达有力的演说稿；3.会说：能根据多三种不同的场景选择恰当的演说技巧。知识目标1.陈述演讲6感；2.陈述不同演说场景的技能选择与设计方法。

课程5：课程目标任务目标在模拟的情境下学会课程分析、课程设计、课程制作、与课程讲授的方法与技巧知识目标了解基于成人学习特点设计出的好课程的标准与评审标准