自我管理
1、管理者职业认知的能力
理论教学与小组讨论
视频教学与案例教学
2、管理者角色认知的能力
认识6S管理
第一模块：什么是“6S” 管理
第一节:6S管理的目的
第二节：为么要推行“6S”
第三节： 6Ｓ内容展开
整理的核心及要点
整顿的核心及要点
清扫的核心及要点
清洁的核心及要点
素养的核心及要点
安全的核心及要点
理论教学
小组讨论
案例教学
模拟情景
第二模块： 推动“6S” 管理的价值
第一节：“6S”活动是企业文化活动
第二节：“6S”活动是企业质量活动
第三节：“6S”活动是企业改善活动
第四节：“6S”活动是企业形象活动
理论教学
小组讨论
视频教学
案例教学
下午210分钟（3.5小时）
推动6S管理
第三模块：如何展开6Ｓ管理活动
第一节: 6S活动经典三原则
第二节：整理的分类标准
第三节：三定管理
第四节：标识管理
第五节：定置管理的颜色和线条
第六节：量具、工具6S
第七节：盛装容器6S
第八节：消防器材6S、私人物品6S
现场案例寻宝
情景模拟教学
小组头脑风暴
学员问题发布
导入6S管理
第四模块：导入6Ｓ活动的关键
第一节：目视管理
目视管理目的
目视管理的内容
第二节：看板作战
看板管理的作用
看板作战的内容
第三节：红牌作战
红牌作战的作用
第四节：目视管理
目视管理的评价基准
目视管理的内容
小组模拟
理论教学与讨论
视频教学
案例教学