明师指点胜过名师指路--大白TTT中级:知识体系与内化提升
【课程对象】
- 企业高层管理者、营销总监、销售总监、企业培训师、商业培训师、等中级管理人员等。
【课程时间】1-2天(6小时/天)
【课程背景】
在企业培训的过程中,内训师往往会遇到浮于表面、顾此失彼、互相矛盾的问题,比如,学问提的问题,内训师回答不了。比如,教给学员的方法论,前后矛盾。……..这说明,咱们内训师对课程主体的知识体系构建不够完善,因此会大大降低咱们培训的效果,也违背了企业设立内部培训课堂的初衷,那么,针对咱们企业内训师来讲,
- 该怎样建立课程框架知识体系,成为学员心目中的问题解决专业权威专家?
- 怎样设计案例情境,激发学员渴望和情绪,产生强烈的学习动机?
- 怎样用训练营,现场就解决学员的实际问题?
好课靠磨,讲师靠练,本课程以张老师自己的亲身成长经历为线索,以优秀经典课程为标杆,以五星教学法和全脑思维为理论基础,60%-80%都是老师自己的案例和独家首创的模型工具,革命性地开发出一套简洁、全面、以解决问题为目标的课程开发体系。历经市场检验,反响热烈。已经帮助数百位企业管理者大大提高了个人的演说技巧和表达说服能力。
【课程收益】
- 设计一门结构完整逻辑清晰的好课
- 掌握课题知识系统认知晶体的三个层次、讲师素质成长的两个模型
- 掌握案例挖掘的六种类型和四个原则
- 掌握训练营设计的六个步骤,提高学员实践性
【课程特色】
- 简单易学,通俗易懂,符合十岁法则,就是十岁的五年级小学生也听得懂,做得到
- 以学员自带演说内容为蓝本,课程期间进行直接打磨升级
- 标杆学习:凡是课程开发重要节点,都有标杆作品参考依照
- 以讲为辅,以磨课练课评课为主,带着原料来,带着成品走
【课程对象】
- 企业高层管理者、营销总监、销售总监、企业培训师、商业培训师、等中级管理人员等。
【课程时间】1-2天(6小时/天)
【课程大纲】
一、怎样建立课程框架体系,成为学员心目中的问题解决专业权威专家?
1、认知晶体三层结构
2、三种课程模块逻辑
3、讲师素质思想模型六个层次
- 职业使命、主题课程、课程模块、转化过程、经典案例、人生经历
4、讲师能力成长六项修炼
- 感知痛苦、学习思考、文字写作、口头表达、升级迭代、图像思维
案例:《职场沟通》课程晶体案例 、《海恩法则》标杆课程
工具:认知晶体、盖洛普链条、海恩法则、漏斗模型等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
二、怎样设计案例情境,激发学员渴望和情绪,产生强烈的学习动机?
1、经典高价值案例六种类型
- 英雄之旅、愚公移山、左右为难、邻家少年、青出于蓝型、葫芦兄弟
2、案例选择四个注意
案例:《功夫熊猫》、网红玲爷、联想EDM、陌生电话、DISC等
工具:六种类型、三翻四抖结构
形式:课堂讨论、案例分析、练习分享
三、怎样用训练营,现场就解决学员的实际问题?
1、学习效果金字塔七级台阶
2、成人学习70/20/10法则
3、参与训练营的四个步骤
4、训练营运营的六个方面
- 推广资料、组织准备、评价标准、课件套餐、评估迭代、总结回顾
案例:《三板斧》课程、用友领导力培训等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
参考视频:张老师说课《大白TTT》
https://v.qq.com/x/page/n33284ztp5j.html?sf=uri
张老师现场给学员磨课视频
https://v.qq.com/x/page/c33292vgjlf.html?sf=uri
结构化演讲与商务呈现课程
【课程背景】
在企业里面管理者在会议、培训、论坛、客户沟通等诸多工作场景时,都要发表演说或者撰写公文报告,以达到交流思想、传递价值、提高品牌影响、促进商务和和提高个人形象的作用。 但现实社会中,我们常见的语言表达
内训师课程开发制作课程
【课程背景】
企业内训师由于经验不足,导致课程的开发、课件制作,质量参差不齐,大大降低了课堂讲授和培训的效果。那么,针对企业内训师来讲
怎样开发出一门结构严谨、工具高效、解决问题的高质量课程?
怎样设计制作一套标准
内训师TTT技能培训
【课程背景】
企业很多培训师,为了完成分配的培训任务,时间紧任务多,更重要的是没有经过系统的专业训练,因而导致内训课堂上:授课内容枯燥乏味、缺乏互动、学员注意力分散、知识技能迁移率低。老师和学员都是
内训师课程开发技能课程
【课程背景】
很多内训师从转行到入门,需要经历3-5年在黑暗中的摸索。初登讲堂,往往会堆砌概念,语焉不详,老师紧张,学员焦虑。那么,针对咱们刚刚转型的内训师朋友们,
怎样才能迅速搭建一门课程的骨架结构,使课程逻辑完
课程设计与培训技巧课程
【课程背景】
有的课程气氛热烈、有的课程理论丰富、有的课程风趣幽默,…….. 但是,这些课程都不见得是好课程,因为,衡量一门好课程*个标准就是,是否能帮助企业解决高价值的重要的实际问题。
商务演讲与表达课程
【课程背景】
在企业里面管理者在会议、培训、论坛、客户沟通等诸多工作场景时,都要发表演说或者撰写公文报告,以达到交流思想、传递价值、提高品牌影响、促进商务和和提高个人形象的作用。 但现实社会中,我们常见的语言表达存在着
工程师服务意识课程
【课程背景】
现代很多工程和设计单位在跟客户合作的过程中,需要在很多技术、工程、施工等细节上与客户的商务、管理部门进行沟通。由于工程技术人员的专业和性格特点,往往倾向于就事论事,专业至上,缺乏服务意识、耐心和相关的沟通
大客户需求管理课程
【课程背景】
在工程类行业大客户销售跟进客户的过程中,需要跟客户内部很多不同部门,包括技术、工程、生产施工、采购、法律、品质等等部门的相关人员,进行多次的沟通和接触。众多客户的性格和心智模式形形色色,需求千差万别,导致
抄表员推销技巧提升课程
【课程背景】
某燃气公司为了更好地服务家庭客户,带给城市居民更安全的燃气使用环境,希望抄表员在入户抄表的时候,可以根据家庭厨房的实际情况,给与适当的安全提升建议,同时推荐更安全的产品。但是,由于抄表员的自身特点,缺
商务优势展示与谈判课程
【课程背景】
现代企业运营过程中,无论是内部沟通,还是企业间合作,社会公关,都需要企业管理者,具备良好的优势展示和谈判沟通技巧,而现实中,由于缺乏必要的训练和辅导,往往出现词不达意、逻辑矛盾、说服发力,不能充分表达