高效团队建设与执行力提升沙盘课程
高效团队建设与执行力提升沙盘课程
一、组织分工与协作
1、制定共同的组织目标与发展规划
2、**模拟经营,练习合理的分工模式与方法,寻求专注对于职能效率的推动与影响
3、学习组织核心能力的确立与优势缔造策略
4、根据发展需要建立内部协作机制
5、了解分工与协作的矛盾,寻求分工与协作的重要性
二、管理沟通与组织融合
1、外部市场信息与内部管理信息的收集、管理与共享
2、演练不同的沟通方式,体验不同沟通方式的特点
3、**现场案例分析常见的沟通障碍,解除沟通的误区
4、模拟同级沟通与上下级沟通的情景,解析传统沟通的“代沟”
5、学习一对一沟通、一对多沟通、多对一沟通的技巧与方法
三、团队管理与内部沟通
1、跨部门之间的沟通与协调
2、**模拟演练取得相互之间的信任
3、学习团队角色的认知,发挥团队角色的作用,体验团队角色互补的重要性
4、体验高效管理团队所应该具备的素质和条件
5、建立共同的发展愿景,学习正确评估、采纳非共识性建议
四、团队建设
1、**模拟团队协作,认识团队的实质
2、在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源
3、利用管理团队的自我调整,破解团队建设中的困惑
4、体验沟通对团队建设的意义
6、基于团队承诺,制定目标和行动计划,平衡资源,评价绩效
五、群体决策
1、亲身体验群体决策的优势与劣势
2、运用群体决策,学习制定公司各项经营计划
3、利用期末总结,进行经营反思,认清管理团队存在的问题
4、在不断实践和运用中解析团队决策程序
5、针对模拟计划的决策失误,认识群体决策的优点与缺点
6、**模拟经营,检验、调整团队经营决策
六、团队执行力的提升
1、**模拟战略执行提升管理者的理解力与思考力
2、**战略方案的分解提升管理者的转化力与计划力
3、**战略环境测试和差异分析提升管理者的行动力与控制力
4、**应对复杂的市场竞争形势锻炼管理者的判断力与创新力
5、**全程参与团队工作提升学员个体的执行力
6、**团队协作与组织目标的实现提升组织的执行力
7、在模拟经营中暴露管理者在执行中易犯的错误
8、在模拟经营过程中,探索团队执行与效率改进的路径
【课程名称】:《企业系统运营管理沙盘课程》【授课形式】:经营模拟(沙盘推演,市场模拟,分组竞争)【学员对象】:总经理、中高层、 各部门核心人员、骨干人员【课程容量】:24-42人(最佳人数) 【主讲老师】:王悦宇【学时安排】:2
【课程名称】:《战略管理与经营决策沙盘课程》【授课形式】:经营模拟(沙盘推演,市场模拟,分组竞争)【学员对象】:总经理、中高层、 各部门核心人员【课程容量】:24-42人(最佳人数) 【主讲老师】:王悦宇【学时安排】:2-3天【
授课形式:营销模拟(沙盘推演,市场模拟,分组竞争)学员对象:负责企业管理的中高层管理者、营销经理、销售骨干二级公司的经营管理者、办事处主任、各区域分销商、代理商等课程容量:24-42人(最佳人数)主讲老师:王悦宇学时安排:2-3
【适合学员】各级管理者【(尤其适用于80-90 后员工较多的企业)】【课程时长】标准版本2天(12学时)【可实施1天、1.5天和2.5天版本】【培训讲师】王悦宇老师【授课形式】沙盘模拟+讨论分享+案例分析+点评讲授相结合【课程背景】管理是被
课 程 总 案【课程名称】:《非财务经理的财务管理沙盘课程》【授课形式】:经营模拟(沙盘推演,市场模拟,分组竞争)【学员对象】:总经理、中高层、 各部门核心人员【课程容量】:24-42人(最佳人数) 【主讲老师】:王悦宇【学时安排】:2-3
课 程 总 案【课程名称】:《高绩效领导力管理沙盘模拟课程》【授课形式】:中、高层管理者【课程容量】:24-42人(最佳人数)【主讲老师】:王悦宇【学时安排】:2-3天【课程背景】中央电视台倾力打造的强档节目----《赢在中国》,创造了多项
【适用学员】: 总经理、中高层管理者、 各部门核心人员【课程时长】: 1.5~3天(6小时/天)【授课形式】:沙盘模拟+讨论分享+分组竞争+点评讲授相结合【认识沙盘】: 沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理
第一部分 课程概述1.1问题与困惑 Ø 不主动、不重视、不尽力,你的团队存在着这样的成员吗?Ø 新一代的年轻员工,真的更缺乏责任心与奉献精神吗?Ø 为什么有人消极被动,有的人积极主动?企业
课程收益: 1、读史使人明智,知古可以鉴今。在中华民族五千年的文明史当中,从庞大帝国的管理、跨洲际的远征,到宏伟工程的组织实施,无一不体现着管理的思想和智慧。2、历史不会重复它的事实,但是历史会反复重复它的规律。课程融合了中国古代
培训宗旨
目前,中国经济正处在高速发展时期,为中国企业发展提供了难得的良机,在国内企业面对国际一体化竞争过程中,对各中高层管理者的系统思维、执行能力,管理能力,提出更高的要求,肩负重任的各级管理者必须具备更加全面的管理能力和系统思考能力,面