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王长震
王长震
实战沙盘模拟讲师
擅长领域:沙盘模拟
常住城市:北京市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

管理者全面技能提升沙盘模拟

主讲老师:王长震 所属分类:红色沙盘

课程背景:

中层管理者是企业的中流砥柱、中坚力量,他们是企业决策实施与落地的核心,是企业创新和进步的源泉,是企业文化的推动者。因此提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。然而,许多中层管理者在工作中常遇到以下困惑--

* 如何界定管理者的角色定位和关键任务?

* 如何提升自我管理和时间管理能力?

* 如何建立绩效期望清晰的目标管理?

* 如何实现有效的员工辅导、授权和激励?

* 如何提升沟通技能,优化团队管理?

* 如何实现跨部门的良好合作,实现共赢?

本课程借鉴在欧美及日本实践多年的企业管理能力培训体系,结合中国人的特质以及多年来在企业管理的实务经验,融合管理学、心理学和组织行为学,针对中国本土企业管理实际需求深入研究,集科学系统、实效实用、教练实操为一体,迅速有效提升管理人员综合能力,实现企业价值最大化。管理者全面技能提升是面向管理者岗位需求设置的通用管理课程,结合企业管理、人力资源、项目管理与执行管控,领导力智慧等课程模块,从角色定位、职业心态、团队建设、管理沟通、综合素养等方面全面提升中层管理者能力,从而提高企业核心竞争力。

课程收益:

掌握应有的正确观念和心态、角色定位;

掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能;

学习有效授权、激励的技巧与方法;

提高跨部门协调能力、建立高效共赢的团队;

掌握如何与上司、同事和下属进行有效沟通的技巧和方法;

找到指导和培育部属的有效方法;

运用时间运筹方法,提高工作效率;

全面提升管理者综合领导力。

授课对象: 中层管理干部、中层储备干部、各职能部门经理和车间班组长

课程时间: 2天,6小时/天

授课方式: 讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+沙盘体验+情景模拟+实操演练

课程大纲:

导引:打开管理者的心门

1.做人上善若水、做事行云流水

2.缘分和选择造就现在生活的样子

第一讲:管理者的角色定位

一、管理与管理职能

1. 管理目标

2. 现代管理的五项职能

3. 管理的层次划分 

二、管理定位

1. 不同层次人员的工作重心

2. 管理者角色的三个维度

3. 中层管理者的特点

4. 中层角色定位

5. 中层管理者能力素质模型

第二讲:时间管理与授权

一、为什么要进行时间管理

1、时间的稀缺性

情景模拟:撕纸游戏

2、时间管理管什么

情景模拟:沙漏游戏

二、时间管理误区

1、时间管理现状

问卷:你需要时间管理吗?

案例研讨:《乱了头绪的经理人》

反思:自己为何总是“忙、茫、盲”?

2、时间效率的杀手

自身原因

组织原因

环境原因

技术原因

3、时间管理的原则

做正确的事

把正确的事做正确

三、时间管理方法

1、做选择

做选择与时间管理的关系

帕雷托时间管理法则(80/20规则)

重要/紧急矩阵

四象限法则(艾森豪威尔分析法)

2、去干扰

干扰的不可避免性

干扰的两个类型:突发干扰和内在干扰(拖延)

突发干扰处理

自信地说“不”

拖延症管理

3、授权管理

有效授权

角色扮演:背猴子游戏

授权的流程

授权金字塔

授权误区

第三讲:管理者的360度沟通艺术

一、认识沟通

1、什么是沟通及有效沟通的重要性

2、如何达成管理的共识

3、沟通中存在的主要问题

4、识别典型的沟通障碍

视频案例:神医喜来乐

二、沟通的要点与技巧

1、做对的事情与把事情做对

2、树立共同的目标

3、积极聆听的技巧与同理心沟通

4、建设性并尊重他人地表达意见

5、如何有效地争取回馈与有效地“发问”

6、如何主导沟通及方向

7、有效表达的原则

三、沟通中遇到冲突以双赢解决

1、解决冲突的策略

2、解决冲突的程序

3、建设性并尊重他人地表达意见

4、意见不同时给予坚定的反馈

四、如何与上级、下级、平级沟通

1、辅佐上司,永远是企业员工沟通的首要任务

2、与领导处理好关系的原则

3、了解下级

4、就事论事,善于表扬更要善于批评

5、不搬弄是非

6、关键时刻要帮忙

7、分享荣誉

五、如何运用团队沟通共同解决问题

1、团队决策的优缺点

2、团队共同解决问题的步骤

沙盘体验

① 课程导入      ② 组建团队

沙盘讲解

① 设定目标      ② 课程规则

情景推演

① 角色扮演      ② 决出结果

复盘总结

① 经验总结      ② 讲师总评

第四讲:团队建设与管理

一、团队管理者的困惑

1、来自于外部的困惑

2、来自于内部的困惑

二、标准化与学习型组织的创新

1、什么是标准化?

SDCA

标准、规范、作业指导书

标准化审核VRS

PDCA循环法

2、学习型组织的创新

创造、改造、改进

创新的契机

创新团队的特征

迈尔斯布里格斯模型

三、团队的自我管理

1、每日晨会

2、现场辅导

3、如何建立团队自运行机制?

情景模拟:晨会

四、团队正能量思维正五步

1、觉察情绪

2、一念之转

3、弥补计划

4、检视结果

5、职场WIFI

情景演练:光明使者 & 黑暗魔鬼

第五讲:执行力

一、什么是执行力?

1、狼性团队特点

视频案例:狼的执行

2、组织执行力与个人执行力

3、责、权、利的平衡

4、高效执行的7大法则

二、狼性执行八步法

1、接受指令不含糊

2、领会意图不跑偏

3、承担任务不挑剔

4、谋划工作不盲目

5、执行目标不打折

6、紧盯结果不放弃

7、汇报进展不耽搁

8、总结成绩不贪功

第六讲:辅导与激励

一、辅导

1、教练式辅导

视频案例:永不放弃

2、一对一导师制与F2F面谈法

3、如何构建团队能力MAP图?

4、团队能力分类与管理

5、能力序列模型

6、团队能力雷达图与个人能力雷达图

7、员工能力清单与培训卡片

实操演练:构建团队能力MAP图

工具箱:员工培训卡片

二、激励

1、马斯洛需求层次论

2、赫茨伯格的双因素理论

3、金钱唤醒

4、有效地11种非经济性激励措施

6、激励三要素

给什么

何时给

给多少

第七讲:目标与绩效管理

一、目标管理

1、企业战略与目标

2、一个好目标包含哪些要素

3、目标设定-SMART原则

4、目标分解

5、目标实践

6、目标管理

情景模拟:可乐瓶

二、绩效管理

1、BSC

平衡计分卡与战略实施

根据四个层面战略主题拟定战略目标

将战略目标分解至业务部门

共享目标;转换目标;独有目标

2、KPI

KPI的优势

KPI的劣势

实操演练:挑战棉花糖

第八讲:课程收尾

1、回顾课程

2、答疑解惑

3、合影道别

上一个:核心团队管理与协作

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