企业变革管理与创新思维
《企业变革管理与创新思维》
² 授课讲师：柳瑞军
² 标准课时：12课时/2天
² 适用对象：公司董事长、总经理、总监、部门经理等各级中高层管理人员。
² 课程特点：全程以理念讲解、案例分析、独创互动活动、课堂演练等形式，授课生动活泼、气氛热烈、吸引力强、引人入胜，启迪心智，为学员带来非凡培训体验和收获。
² 培训目标：（1）帮助构建企业变革和管理创新的系统观念和思维，系统检视企业变革管理中存在的问题，发现系统性和根本性进行管理变革的有效途径；（2）通过对组织创新变量的系统分析，提供有效识别企业所面临的机遇和问题的实用方法和工具；（3）通过系统的创新思维训练，帮助提升领导者的创新思维技能；（4）帮助识别变革和创新过程中的问题和难点，进行成功的变革管理。通过以上对创新方法、工具的系统学习和演练，为企业需要创新的关键领域和具体问题提供思路，为企业创新的未来之路打下良好基础，帮助企业在日益白热化的市场竞争中脱颖而出、独占鳌头。
² 培训日程和课程模块：
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| 变革转型与模式创新 主题1：管理创新与变革之道 主题2：战略与商业模式创新 | 领导决策与思维创新 主题5：变革领导者的决策思维 主题6：领导者的创新思维训练 |
| 下午 | 组织变革和制度创新 主题3：组织机制创新 主题4：企业文化创新 | 战略执行与变革管理 主题:7：系统创新的实战版式 主题8：成功的变革过程管理 |
² 课程大纲：
第一天 企业管理变革
主题一. 管理创新与变革之道
1. 复杂环境下的变革转型
→ 思维突破是所有创新的基点和关键
→ 从环境扫描到观念创新
→ 外部环境带来的挑战和机遇
2. 企业转型升级的主要途径
3. 当今制造业面临的经营难题和转型
→ 向服务转型所需的变革行动
→ 成功转型企业的特征
→ 如何判断转型的信号和时机？
4. 管理创新是经济转型的有力保障
→ 创新是组织的基本功能
→ 创新是组织的核心原则
→ 视频案例
→ 了解所在组织的创新水平和现状如何？
5. 重振企业家精神
主题二. 战略与商业模式创新
1. 国有企业的战略转型路
2. 民营企业的战略转型
3. 构建新的商业模式
→ 外部机会要素分析
→ 客户价值要素分析
4. 转型期的变革行动
→ 不同企业发展阶段及管理重点
→ 四大关键管理能力
→ 系统创新的过程和要素
→ 管理创新的三大变量
主题三. 组织机制创新
1. 组织创新的障碍
2. 激发创新的组织变量
→ 大公司要像小卖部
3. 组织结构变革
→ 机械结构与有机结构
→ 战略对组织结构的影响
→ 业务模式对组织结构的影响
→ 环境对组织结构的影响
→ 组织发展新趋势
→ 以创造力为边界的组织管理
4. 组织流程变革与制度创新
→ 构建规范灵活的运营管理体系
→ 以客户为核心的流程变革
→ 新的组织沟通方式
→ 工作环境和支持
→ 学习型组织的建立
5. 工具应用：《组织创新能力变量检视表》
主题四. 企业文化创新
1. 塑造创新文化的三个变量
→ 文化氛围影响创新的心理环境
→ 塑造核心价值观
→ 案例：3M、蒙牛的创新文化
2. 构建回应顾客的文化
→ 优秀企业如何远离了顾客？
→ 回应顾客文化的要素
3. 企业文化变革
→ 核心价值观的形成过程
→ 案例：宝洁、华为的文化变革
4. 应用工具：《回应顾客文化检视清单》
第二天 领导思维突破
主题五. 领导决策思维
1. 制定决策是管理的本质
2. 影响决策的主要因素
3. 问题和决策的类型
→ 程序化决策与非程序化决策
→ 决策风格与直觉因素
4. 克服决策制定中的错误和偏见
5. 创新是决策的最高准则
6. 在决策中提高创造性
7. 创造性决策的三步思考法
8. 案例分析：有效的管理创新会议
主题六. 领导者的创新素质和创新思维
1. 创新是领导工作的最高准则
2. 变革领导者的创新素质
→ 测测你的创造力
3. 打破传统思维的束缚
4. 领导者的四大创新思维能力
5. 超传思维与跨行业领导力
6. 多个经典案例分析
7. 发散思维课堂互动练习
8. 应用工具演练——思维导图法、三级联想思维
主题七. 系统管理创新的实战板式
1. 管理创新的系统思维
2. 系统思考的障碍
3. 系统思考三大原则
→ 本质思考法及练习
→ 动态思考法及练习
→ 全局思考法及练习
→ IMB的经典案例
4. 系统创新的四个层面
→ 案例分析：海尔的系统创新
5. 领导者的整合思维
→ 观念融合法
→ 强制反驳术
6. 工具应用：《系统创新四维检视表》
主题八. 变革过程管理
1. 管理变革的两种类型
2. 变革过程三步模型
3. 创新与变革的时机
4. 成功变革的关键点控制
5. 变革过程中的冲突处理
→ 解决冲突策略的运用
→ 激发冲突策略的运用
6. 成功变革的行动准则
7. 案例分析：三星的变革与激发冲突策略
8. 工具应用：《力场分析》
企业高效运营管理课程
课程背景和意义
随着时代的不断变迁和新科技的发展，市场的不断变化和竞争的加剧，传统的运营管理模式已经难以满足企业的发展需求，企业需要不断创新运营管理模式，以适应市场变化和客户需求，塑造新质生产力，提
管理创新成果项目课程
适用对象：各级管理者、管理创新项目负责人、课题研究人员等。
课程大纲
第一节、如何打造精品管理创新项目？
一、管理创新项目存在的典型问题
二、精品管理创新项目的五大特征
三、
深度开发管理课程
《创新管理——通过持续创新激发高绩效?》，是柳瑞军以个人版权作品《系统为本，整合为王?》为方法论基础，以提升组织绩效为导向、以提升领导者系统整合思维能力为目的，深度开发的管理应用课程。
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新产品开发与营销课程
课程大纲
第一部分 产品管理和新产品开发创新
主题一、创新的成功模式
1、 创新的成功模式
2、 创新过程模型
3、 打破传统思维束缚
4、 重构突破性思维模式
-个体思考模式
-团队
营销革命创新课程
课程背景及意义
管理大师*?*说：企业的目的就是创造顾客，企业的基本功能有两个：一是营销，二是创新。21世纪是不连续性发展和跳跃性变化的时代，创新是企业发展的主题，企业不创新，就难以避免被淘汰出局甚至消亡的命运。要想管理
数智化流程变革课程
课程背景及意义
1、二十大报告指出：“世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。世界进入新的动荡变革期。我国发展进入战
巨变经营管理课程
课程背景和意义
2024年，距离管理大师*·*著作《动荡时代的管理》（1993年）的出版已经过了30多年时间，距离《巨变时代的管理》（1995年）的出版也已经过了29年。在这30多年时间里
企业战略转型的课程
课程背景和意义：
动荡变革期企业必须具备什么样的核心能力？
20大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世纪
工作思维和发展课程
课程背景
1、企业的变革转型和改革创新工作，是一项全员参与的系统管理工程。员工思想观念、思维方式和工作方式的转变，是各项变革工作的基础，是变革成功的关键因素。
2、员工的变革意识不足、认识不到位，成
中层变革领导力课程
课程背景
企业变革、企业改革是一项系统工程，牵一发而动全身，如果只有高层的重视和推动，企业的变革和改革是难以顺利实施的。
中层管理在组织管理和变革中起着承上启下的作用，中层管理决定变革成败。中层管理是变革实施和执行的枢
