【课程背景】
执行力就是生产力，执行力就是竞争力！没有强有力的执行力，再完美的计划也只能是纸上谈兵，空中楼阁。
“执行力”这个词并不新鲜，但它是一个永不过时课题，大部分企业由于组织执行力的问题，导致许多计划无法落实，目标无法达成；在实际的工作中，很多员工在执行任务时缺少主动思考和解决问题的意识，等靠要的现象比较突出；员工工作缺少责任担当，遇事总习惯找各种理由和借口，互相推诿责任；对领导交办的工作，没有主动汇报的意识和习惯，领导不问员工不汇报；工作中做了很多工作，但真正有价值的结果却很少，分不清什么是任务什么结果；
公司靠利润生存，员工靠结果交换工资。员工的执行力，说到底就是拿结果来说话，而不是苦劳和汗水。
【课程收益】
企业：实现公司内部执行统一，植入执行结果理念和文化，提升员工的个人责任感和执行的能力。通过结果思维、客户价值训练，改变员工的做事方式和行为习惯。
参与者：让自己成为一名信守承诺、结果导向、百分百负责任的执行型人才，通过学习执行的理念和方法，提高自身执行力，提升工作效率，为公司为客户创造出更多有价值的结果，实现自己人生价值。
【课程时间】1天，6小时/天
【课程对象】公司全员、骨干员工及后备干部
【课程方式】理论讲授、小组PK、案例讨论、、视频分享等
【课程大纲】
第一模块•执行力的底层逻辑
1. 赢在执行力
2. 什么才是执行力？
3. 三种执行力
n 军人的执行力
n 信仰的执行力
n 社会人的执行力
4. 执行力差的两大核心原因。
n 员工执行力差
n 管理者执行力差
5. 从斯巴达300勇士学执行力。
n 团队的核心领导人。
n 择优录取，优胜略汰。
n 团队协作，合作共赢。
n 同生共死，命运与共。
教学活动
n 视频《孙武斩爱妃》
n 案例分析《职场的烦恼与困惑》
第二模块•企业狼性文化打造
1. 华为的狼性文化。
2. 如何打造企业文化？
3. 猴子摘香蕉电机实验。
教学活动
n 视频教学《浪潮》
n 视频教学《诊所提示音实验》
第三模块•管理者的角色认知
1. 自我管理与角色认知。
2. 华为的三把刀理论。
3. 管理者的角色定位。
目标的连锁。
管理的类型。
角色的错位。
4. 管理者的意识转变。
由个人业绩目标转团队业绩目标。
由专注业务内容转建立管理系统。
由个人情感方式转组织管理方式。
教学活动
n 小组讨论·管理者的画像
n 案例分析《销售主管该卖几辆车》
n 案例分析《销售经理该如何处理》
n 案例分析《办公室文员小丽》
第四模块•尊重人性满足人欲
1. 洞悉人性，满足人欲，获得人心。
2. 理解人的行为。
3. 刺激与行动。
4. 马斯洛需求层次的实际应用。
教学活动
n 案例分析《老田与马科长》
n 案例分析《销售主管该卖几辆车》
第五模块•执行力的沟通与激励
1. 有效沟通的三个原则。
2. 沟通漏斗原理。
3. 乔哈里视窗。
4. FEEDC反馈建议法则。
5. 激励团队士气的有效方法。
6. 如何有效处罚犯错的下属？
7. 人性沟通的5个层次。
教学活动
n 视频教学《语言的魔力》
n 教学活动 · 叠纸杯
n 教学活动 · 反馈建议法则练习
第六模块•领导力与超强执行力
1. 领导力的心理契约。
2. 影响力的6个来源。
利益报酬。
强制执行。
法律共识。
专家权威。
知人善用。
信念信仰。
3. 管理者的12条管理法则。
教学活动
案例讨论《刘科长的烦恼》