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李培翔
李培翔
思维训练专家
擅长领域:目标计划管理
常住城市:安徽 - 合肥
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

金字塔原理——构建逻辑思考与高效表达

主讲老师:李培翔 所属分类:演讲表达
金字塔原理——构建逻辑思考与高效表达
课程背景:
什么是金字塔原理?
金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问芭芭拉·明托(Barbara Minto)首创。
金字塔原理能帮助你解决哪些问题?
掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达的标准结构、规范动作;沟通准确高效。
思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。
书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。
口头表达:重点突出,条理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。
管理下属:分配任务时,思考周到、全面、严谨,不重叠无遗漏。
培训师开发课程和讲课:能够快速搭建框架结构,组织素材,逻辑清晰,通俗易懂。
课程目标:
● 了解结构化思维的基本概念、基本原理和基本方法;
● 透过学习金字塔原理,提升思考与表达呈现技巧;
● 如何深入细致地把握思维的环节,以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;
● 提升撰写研究分析报告的能力,以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的技巧;
● 提升报告的讲解技巧,能够帮助你在以PPT等书面形式讲解具有金字塔结构的思想时,使读者或观众感受到金字塔结构的存在,迅速使演讲表达内容直指人心!
课程收益:
■ 学会结论先行的表达方式;
■ 学会自上而下的汇报方式;
■ 学会自下而上的概括结构;
■ 掌握职场高效表达的顺序;
■ 掌握高效解决问题的框架。
课程时间2天,6小时/天
课程对象高/中层管理人员、部门负责人
课程方式:理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%
课程特色:辅导式培训模式,课程强调互动和练习,切实提高学员的知识、技能。案例丰富,练习紧密结合学员工作实际。
课程大纲
第一讲:金字塔原理的构建
一、为什么要用金字塔结构
1.如何将思想组织成金字塔
(在演讲中,列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果)
2.自上而下表达,结论先行
(工作汇报的利器,让你更容易受到上司认可,更容易理解下属问题)
3.自下而上思考,总结概括
(解决问题的利器,任何工作问题都可以用此方法分析解决)
4.运用金字塔结构的效果
情景演练:会议安排工作汇报(从繁冗复杂到简洁高效)
二、金字塔的序言结构
1. 序言的基本要素
1)背景
2)冲突
3)疑问
4)解答
2.常见的序言结构
1)标准式:情境→冲突→解决方案
2)开门见山式:解决方案→情境→冲突
3)突出忧虑式:冲突→情境→解决方案
4)突出信心式:疑问→情境→冲突→解决方案
三、金字塔原理的三个法则
1.MECE法则:完全独立、相互穷尽
课堂练习:运用MECE原则增加、删减、合并、分解
2.SCQA法则:精彩开场、吸引注意
案例分享:利用SCQA描述解决当下子女教育与学区房购买的问题
3.TOPS法则
(让你在表达、临场讲话、工作总结、工作报告时逻辑清晰、简明扼要)
第二讲:金字塔原理的使用
一、运用金字塔原理形成思维的逻辑结构
1.自上向下四步构建思维金字塔:疑问/回答式的分析推理
1)设定场景
2)确定主题
3)设想问题
4)回答问题
2.自下向上三步构建思维金字塔:各组思想的归纳概括总结
1)列出要点
2)寻找共性
3)得出结论
3.运用四大原则来检查金字塔
1)结论先行
2)上下对应
3)分类清楚
4)排序逻辑
4.用金字塔轻松构建逻辑思维导图
二、沟通和商务写作的TOPS原则
1.目标明确
2.内容完整
3.观点突出
4.言之有据
案例分享:利用TOPS迅速完成商务写作
三、结构性思维在问题分析与解决中的应用
1.结构性思维解决问题的三个步骤
1)理解:隐形思维显性化
2)重构:显性思维结构化
3)呈现:结构思维形象化
课堂练习:搭建解决问题的三级结构
2.应用一:表达-有方案时,想清楚说明白
1)描述问题定方向
2)构思表达画结构
3)形象表达做展示
小组讨论:利用5W2H工作法描述问题
案例分享:美国兵器厂修武器的故事
小组练习:用SmartArt做结构性思考
3.应用二:问题-无方案时,找方案说明白
1)分析本质做假设
2)分析原因做验证
3)合适方式出结果
小组练习:问五个问题找到答案
4.应用三:共识-帮团队时,找方案说明白
1)每人发言结构清晰
2)统归发言分类梳理
3)视觉呈现过程结果
案例分享:三种方式建立框架性思考
课堂练习:如何整理团队观点并完成梳理
注:以上为课程标准版内容,可根据客户要求进行调整。

上一个:问题的分析与解决五步法

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