【课程背景】
如果我们把传统重演讲与课件制作的内训师培养方案称为TTT2.0版，那么，具有专家经验萃取、脑科学思维的“塔思课®TTT进阶系列”可以看作更适应VUCA时代特性的TTT3.0升级版。传统的内训师培养方案有其成功的方面，现在，如果掌握了专家经验萃取、脑科学思维，并运用到内训师的开发及讲授课程当中，将会碰撞出培训高效的火花，达到意想不到的成果。
“塔思课®TTT进阶系列”在过去十多年的时间里不断升级，且通过中远海运集团、首都国际机场、恒大地产集团、中建五局、中国工商银行、国家电网、中电国际、中国移动、中国联通、中国电信、索尼（中国）等上百家集团级内训师培养项目的肯定，其中，中国移动DICT(集团级) 综合实训基地已连续四年（2018-2021）辅导开发关于5G、大数据、云网等50多门专业精品课。
《精彩授课五项全能训练营》通过大量的实践发现：授课就是走流程，走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题：
以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计；
以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧；
以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧；
以培训师独特的天生个生，针对性的给出教学改善建议；
以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结；
…………
【教学安排】
两天标准版（6.5小时/天）
时间划分
教学内容安排
备注
第1天
09:00-10:30
导言：好课堂是设计出来的
提供授课全流程工具及现场训练，改进授课风格
标准版以分析各类专业课程的教学方法
10:30-12:00
第一项、成功开场
13:30-17:00
第二项、教学风格塑造
（含一分钟上台练习）
第2天
09:00—12:00
第三项、讲授式教学技巧
（含三分钟知识点讲授训练）
13:30—17:00
第四项、体验式教学技巧
案例研讨教学法
实操演练教学法
游戏沙盘教学法
世界咖啡教学法
第五项、完美收尾
备注：根据参加人数及学员接受能力，现场调整各阶段时间点安排。
【培训目标】（项目结束后，内训师能够……）
优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课；
演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习；
学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症；
通过对原课程的复盘，导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代；
系统学习讲授式两种教学方法、体验式教学三种方法，并掌握实际应用；
通过测评了解自己的天性，基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果；
通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格
【授课方式】
讲授式教学、体验式教学、各类测评分析、经典案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。
【课程特色】
1套标准化版权工具、三维立体分析、六个标准动作及N个细节控制点，全面融入肢体语言及有声语言；
1套标准化精彩授课地图、双重授课流程控制培训效果，37种教学活动体验
1套将授课技巧融入到课程开发中的方法，解决课后演练难推进的管理难题。
标准化流程及动作训练授课流程及教学风格
训练授课技巧的同时迭代原教学课件
提供1套标准化课程开发迭代工具箱，全面升级迭代
【教学活动】
设计在你课件中的各种教学活动，本课程一对一全面分析，教你使用。导图如下
【参加对象】
骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人，希望摆脱死板的说教形式，想将现有课程转化为互动式学习的培训师。
【导师简介】
陈雄老师，TTT3.0-塔思课®TTT定制品牌创始人（具体信息请查看简介）
【课程纲要】
教学模块
培训内容
教学活动
导言：好课堂是设计出来的
视频：教学影片播放
专家级讲师能力自测与分析
精彩授课行动加演绎的双流程体验
TTT3.0-核心技术《首要教学原理》分析
适应新时代的三种授课方式及技巧（线下课、直播课及录播课）
左右脑分工理论在授课过程中的应用
活动测评
互动：大脑获取信息的体验活动
教学方法应用讨论
第一项、成功开场
以激发学习动机的成功开场
活动举例：视频、案例、问题、游戏等
成功开场五步流程
建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标
成功开场必须处理的核心问题“紧张”
紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）
紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）
处理紧张的三大技巧
技巧一、完美设计法
技巧二、提前准备法
技巧三、眼神交流法
成功开场视频教学案例播放与分析
某版权课程开场导入案例解析
缓解紧张情绪在课堂演绎中的应用分析
第二项、教学风格塑造
（如参训者基础好，此模块内容可压缩或去掉）
突发教学事件应对策略
自己讲错
遭遇高手
课堂混乱
学员睡觉
……
打造正能量的培训场域
肢体语言
基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言
基于外在形象的培训师专业素养
版权工具：《塔思课®西瓜操肢体语言开发》实操训练
有声语言
基于音量/音高/抑扬/停顿基本功分析
实战训练：语言语气语调基本功练习
天生个性测试与教学风格修炼
肢体语言开发体验活动《西瓜操》
有声语言训练演示《再别康桥》
第三项、讲授式教学技巧
以传授新知的讲授式教学
构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等
（如企业需要讲授PPT制作，此处扩展）
讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等
讲授教学三角关系模型（详细分析）
提问技巧
应答技巧
点评技巧
实战训练：讲授教学练习（配学员教材内容练习）
标准课程讲授示范视频观看与分析
讲授式教学互动实操练习活动
第四项、体验式教学技巧
以体验新知的体验式教学
教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等
活动总结：总体概括+价值点+……
案例研讨教学法
案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）
案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析
实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论
游戏沙盘教学法
游戏教学从游戏选择、设计到实施
实战训练：将理论知识《安全标识》设计成游戏教学法
实操演练教学法
实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）
实操训练：选择一个实操课件内容现场设计（参训者也可事先准备案例参与）
世界咖啡教学法
世界咖啡设计流程及操作步骤分析
案例分析：《世界咖啡活动设计》应用讨论
案例教学开发、设计与实施分析
游戏教学开发、设计与体验
实操教学开发、设计与实施体验
第五项、完美收尾
以转化应用的完美收尾
现场总结：配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等
行动计划：做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等
完美收尾的三种方式
教学单元（一句话、一个作业、一个活动等）
阶段总结（一个活动回顾、一个思考问题等）
整体总结（传统回顾、趣味回顾、学习迁移）
本课程收尾之游戏体验活动
现场活动《企业培训师自我成长路径规划》
说明：以上最终解释权归陈雄老师，可根据现场训练进度调整内容。
